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éducation

Recension
Éduquer, c’est apprendre à mourir

par Benoît Peuch, le 16 juillet

À propos de : Pascal Sévérac, Renaître. Enfance et éducation à partir de Spinoza, Hermann
Essai
Parcoursup ou la sélection par les algorithmes

par Vincent Tiberj, le 12 janvier

Les algorithmes peuvent contribuer à rouvrir les chances des lycéens issus des milieux populaires d’accéder aux filières...
Essai
L’éducation dans « Capital et Idéologie »

par Clémence Cardon-Quint, le 6 novembre 2020

Les partis de travailleurs sont désormais devenus des partis de diplômés et l’essentiel des dépenses éducatives bénéficie aux...

Les articles

Recension
La prière et le drapeau

par Clément Beunas, le 4 novembre 2020

À propos de : Alex Alber, Joël Cabalion, Valérie Cohen, Un impossible travail de déradicalisation, Erès
Essai
Lettre aux professeurs d’histoire-géographie

par François Héran, le 30 octobre 2020

Ou comment réfléchir en toute liberté sur la liberté d’expression
Essai
La réforme de la formation des professeurs

par Pierre Merle, le 15 septembre 2020

Si l’actuelle formation des professeurs n’est pas pleinement satisfaisante, la réforme de la formation prévue dans la loi...
Recension
La formation des petits performants

par Benoît Peuch, le 25 mai 2020

À propos de : Ghislain Leroy, L’école maternelle de la performance enfantine, Peter Lang
Recension
À bas l’éducation

par Pierre Courtioux, le 30 mars 2020

À propos de : Bryan Caplan (2018), The Case Against Education. Why the Education System is a Waste of Time and Money, Princeton
Recension
L’université des super-riches

par Bruno Deffains & Thomas Perroud, le 2 mars 2020

À propos de : Daniel Markovits, The Meritocracy Trap, How America’s Foundational Myth Feeds Inequality, Dismantles The Middle Class, And Devours The Elite, Allen Lane
Recension
Les nouvelles frontières de la sociologie de l’éducation

par Hugues Draelants, le 3 octobre 2019

À propos de : Jal Mehta and Scott Davies, Editors, Education in a New Society. Renewing the Sociology of Education. The University of Chicago Press
Essai
La loi Blanquer : une révolution conservatrice ?

par Pierre Merle, le 3 septembre 2019

Quelles sont les finalités réelles de “l’école de la confiance” que prône la loi Blanquer, élaborée hors de toute consultation des...
Recension
Des enseignements sous contrôle ?

par Ismaïl Ferhat, le 30 mai 2019

À propos de : Jérémie Dubois et Patricia Legris (dir.), Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945, Presses universitaires de Rennes
Entretien
Ce que rapporte l’éducation gratuite

par Éric Monnet, le 14 décembre 2018

Entretien avec Philippe Aghion
Recension
Les régions, mieux que l’État ?

par Alice Mazeaud, le 26 septembre 2018

À propos de : Claire Dupuy, La régionalisation sans les inégalités. Les politiques régionales d’éducation en France et en Allemagne, Presses universitaires de Rennes
Recension
Qui sont les profs ?

par Benjamin Denecheau, le 26 avril 2018

À propos de : Géraldine Farges, Les mondes enseignants. Identités et clivages, PUF
Entretien
Sorties d’usine

par Laurent Aucher & Frédérique Barnier, le 9 janvier 2018

Entretien avec Henri Eckert
Essai
Les faux-semblants des filières d’excellence

par Pierre Merle, le 5 septembre 2017

Les filières d’excellence au collège sont controversées. Ceux qui les défendent considèrent qu’elles sont indispensables au système...
Essai
L’esprit libre de Richard Hoggart

par Arnauld Chandivert & Claire Ducournau, le 24 janvier 2017

On connaît Richard Hoggart (1918-2014) pour son travail sur les classes populaires et l’élan qu’il a donné aux cultural studies....
Recension
Entrepreneurs en culottes courtes

par Camille Belléguic, le 6 septembre 2016

À propos de : Lucie Tanguy, Enseigner l’esprit d’entreprise à l’école. Le tournant politique des années 1980-2000 en France, La Dispute
La collection
Réformer le collège

par François Dubet & Pierre Merle, le 1er septembre 2016

À l’heure où la question de la réforme du collège échauffe les esprits et suscite l’inquiétude, sinon l’ire des enseignants, cet...
Essai
Doit-on faire les frais des droits d’inscription ?

par Léonard Moulin, le 1er septembre 2015

Faut-il considérer l’éducation comme un bien privé financé par les contributions individuelles, ou au contraire comme un bien...
Recension
Les cloisons de l’ascenseur social

par Catherine Marry, le 17 juin 2015

À propos de : Paul Pasquali, Passer les frontières sociales, Comment les filières d’élite ouvrent leurs portes, Fayard
Essai
Faut-il en finir avec les notes ?

par Pierre Merle, le 2 décembre 2014

La notation des élèves est de plus en plus contestée, notamment par les chercheurs. Pierre Merle fait une synthèse des...
Essai
Les catholiques et le genre

par Anthony Favier, le 25 mars 2014

Une approche historique
Dossier
Pierre Bourdieu et la culture

par Nicolas Duvoux, le 18 mars 2014

Les travaux de Pierre Bourdieu sur la culture, que ce soit les pratiques culturelles et leur rapport à l’espace social, la...
Essai
Éducation prioritaire

par Pierre Merle, le 23 octobre 2012

Cinq principes pour une refondation
Essai
À qui profitent les dépenses éducatives ?

par Pierre Merle, le 22 mai 2012

Le sociologue Pierre Merle dresse un état des lieux des inégalités croissantes dans la distribution des ressources éducatives –...
Essai
Chicago et Paris, métropoles de la ségrégation scolaire ?

par Marco Oberti, le 3 janvier 2012

Comment réformer les programmes de discrimination positive dans l’éducation d’élite en France ? L’étude croisée des évolutions en...
Essai
Conflits dans le monde sportif

par Vérène Chevalier, le 25 novembre 2011

Le cas de la Fédération Française d’Équitation
Entretien
Genre : état des lieux

par Mathieu Trachman, le 5 octobre 2011

Entretien avec Laure Bereni
Entretien
États-Unis : le déni de l’inégalité

par Pauline Peretz, le 30 août 2011

Entretien avec Shamus Khan
Recension
Comment l’école vint à la France

par Clémence Cardon-Quint, le 22 août 2011

À propos de : J.-M. Chapoulie, L’école d’État conquiert la France. Deux siècles de politique scolaire, PUR.
Recension
Quand les étudiants doutent du mérite

par Romain Delès, le 17 juin 2011

À propos de : E. Tenret, Les étudiants et le mérite, à quoi bon être diplômé ?, La documentation française.
Essai
Pour un projet européen d’investissement social

par Anton Hemerijck & Bruno Palier & Frank Vanderbroucke, le 15 juin 2011

Trois chercheurs réagissent face à la perspective de cures d’austérité drastiques qui se dessine pour les pays européens dans le...
Entretien
Retrouver le sens de la vie sociale

par Nicolas Duvoux & Elise Tenret & Nadège Vezinat, le 20 mai 2011

Entretien avec Michèle Lamont
Essai
Le diplôme contre l’égalité

par François Dubet & Marie Duru-Bellat & Antoine Vérétout, le 8 mars 2011

En réponse au compte rendu que Philippe Coulangeon a consacré à leur ouvrage dans la Vie des idées, François Dubet, Marie...
Recension
Les sociétés malades de leur école ?

par Philippe Coulangeon, le 8 mars 2011

À propos de : F. Dubet, M. Duru-Bellat et A. Vérétout, Les sociétés et leur école. Emprise du diplôme et cohésion sociale, Le Seuil.
Recension
L’utilité sociale des humanités

par Solange Chavel, le 14 février 2011

À propos de : M. Nussbaum, Not for Profit. Why Democracy Needs the Humanities, Princeton University Press.
Entretien
Croissance, éducation et environnement

par Julia Cagé & Éric Monnet, le 15 septembre 2010

Entretien avec Philippe Aghion
Essai
De l’ouverture sociale à Henri IV

par Olivier Coquard, le 14 septembre 2010

Retour sur l’expérience de la Classe Préparatoire à l’Enseignement Supérieur
Recension
Une histoire sans fin ?

par Annabelle Allouch, le 13 septembre 2010

À propos de : « Les classes populaires devant l’enseignement supérieur », Actes de la Recherche en Sciences Sociales.
Essai
La fabrique des footballeurs

par Julien Bertrand, le 30 juin 2010

Le sociologue Julien Bertrand a mené l’enquête dans le centre de formation d’un grand club de football français. Son étude...
Recension
Quel bilan pour les ZEP ?

par Ismaïl Ferhat, le 14 avril 2010

À propos de : B. Robert, Les Politiques d’éducation prioritaire. Les défis de la réforme, PUF.

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