Ghislain Leroy est docteur en sciences de l’éducation, membre du laboratoire CERLIS et enseignant à l’Université Paris-Sorbonne-ESPE de Paris. Ses travaux de recherche portent sur le statut de l’enfant à l’école maternelle. Dans une perspective socio-historique, il cherche à caractériser la nature de la relation contemporaine à l’enfant, notamment affective, qui y prévaut.