Jérôme Deauvieau est sociologue, professeur à l’École normale supérieure et chercheur au Centre Maurice Halbwachs. Il est membre du Groupe de recherche sur la démocratisation scolaire (GRDS) et co-dirige la collection « L’enjeu scolaire » aux Éditions La Dispute. Ses recherches portent sur l’éducation, le travail et les usages de la quantification dans le monde social.
Il est auteur ou co-auteur de plusieurs ouvrages portant sur l’école et la transmission des savoirs : Les sociologues, l’école et la transmission des savoirs (avec Jean-Pierre Terrail), Paris, La Dispute, 2017 ; Enseigner efficacement la lecture. Une enquête et ses implications (avec Janine Reichstadt et Jean-Pierre Terrail), Paris, Odile Jacob, 2015 ; L’école commune. Propositions pour une refondation du système éducatif (en collaboration), Paris, La Dispute, 2012 ; Enseigner dans le secondaire. Les nouveaux professeurs face aux difficultés du métier, Paris, La Dispute, 2009.
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