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	<title>La Vie des id&#233;es </title>
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	<description>La Vie des id&#233;es est un magazine international d'analyse et d'information sur le d&#233;bat d'id&#233;es.</description>
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		<title>La Vie des id&#233;es </title>
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		<title>Former la jeunesse des minorit&#233;s aux USA</title>
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		<dc:date>2025-05-30T06:57:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> La r&#233;daction </dc:creator>


		<dc:subject>International</dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>discrimination </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>
		<dc:subject>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;CASBS&lt;/span&gt;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Professeur d'&#233;ducation, Bianca Baldridge souligne l'importance de la formation extra-scolaire pour les jeunes des minorit&#233;s am&#233;ricaines, et le peu de reconnaissance sociale dont b&#233;n&#233;ficient les formateurs, exp&#233;riment&#233;s et comp&#233;tents mais souvent peu dipl&#244;m&#233;s.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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		<title>Mettre en place une Garantie de revenu pour les &#233;tudes</title>
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		<dc:date>2024-11-20T08:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Courtioux, Malo Mofakhami</dc:creator>


		<dc:subject>universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>revenus</dc:subject>
		<dc:subject>insertion</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Face &#224; la pr&#233;carisation des &#233;tudiants, l'enseignement sup&#233;rieur ne permettra aux jeunes d'acc&#233;der au march&#233; du travail dans les meilleures conditions que si elle favorise leur autonomie avec une garantie de leurs revenus durant leurs &#233;tudes et en d&#233;but de carri&#232;re.&lt;/p&gt;
		</description>



		

	</item>
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		<title>Open badges et reconnaissance professionnelle</title>
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		<dc:date>2021-11-23T09:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marie-Christine Bureau, Carole Tuchszirer</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>reconnaissance</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Rempla&#231;ant les dipl&#244;mes par la reconnaissance num&#233;rique d'une comp&#233;tence, les &#8220;open badges&#8221; prennent aujourd'hui place dans les politiques de formations professionnelles. Quels en sont les avantages, les limites et les risques&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/p&gt;
		</description>



		
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	</item>
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		<title>L'homme sans identit&#233;</title>
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		<dc:date>2020-12-02T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claire Pag&#232;s</dc:creator>


		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>Histoire </dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>prison</dc:subject>
		<dc:subject>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;XIX&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle </dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>
		<dc:subject>conscience</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Revenant sur l'&#233;nigme de Kaspar Hauser, l'historien Herv&#233; Mazurel propose d'aborder ce cas quasi unique par le biais de la sensibilit&#233;. L'occasion d'une r&#233;flexion sur la formation de la conscience et la socialisation.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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	</item>
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		<title>La r&#233;forme de la formation des professeurs</title>
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		<dc:date>2020-09-15T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Merle</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;forme</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Si l'actuelle formation des professeurs n'est pas pleinement satisfaisante, la r&#233;forme de la formation pr&#233;vue dans la loi Blanquer de 2019 ne permettra pas une am&#233;lioration de la formation des professeurs et ne r&#233;pond pas aux d&#233;fis auxquels l'institution scolaire est confront&#233;e.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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		<title>La loi Blanquer&#160;: une r&#233;volution conservatrice&#160;?</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/La-loi-Blanquer-une-revolution-conservatrice</link>
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		<dc:date>2019-09-03T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Merle</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>jeunesse </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;valuation </dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Quelles sont les finalit&#233;s r&#233;elles de &#8220;l'&#233;cole de la confiance&#8221; que pr&#244;ne la loi Blanquer, &#233;labor&#233;e hors de toute consultation des personnels de l'&#201;ducation&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Selon P. Merle, cette loi ob&#233;it &#224; une quadruple logique conservatrice.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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		<title>Pour l'amour d'Andr&#233;</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Bougnoux</dc:creator>


		<dc:subject>Arts </dc:subject>
		<dc:subject>po&#233;sie</dc:subject>
		<dc:subject>correspondance</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Qui j'aime me cr&#233;e, dira l'auteur du &lt;i&gt;Fou d'Elsa&lt;/i&gt;. La premi&#232;re passion d'Aragon fut pour Andr&#233; Breton&#160;: les lettres qu'il adresse &#224; son mentor entre 1918 et 1931 illustrent les tourments d'une formation morale, artistique et politique.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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