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	<title>La Vie des id&#233;es </title>
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	<description>La Vie des id&#233;es est un magazine international d'analyse et d'information sur le d&#233;bat d'id&#233;es.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>La Vie des id&#233;es </title>
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		<title>Quand les services de proximit&#233; s'&#233;loignent</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Quand-les-services-de-proximite-s-eloignent</link>
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		<pubDate>2026-03-10T08:30:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Maryame Amarouche, Aur&#233;lie Delage, Nora Nafaa</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>politique publique </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>sant&#233; </dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La disparition des services de proximit&#233; inqui&#232;te. Les &#233;lectrices et les &#233;lecteurs avouent tr&#232;s souvent se d&#233;terminer en fonction de ces enjeux locaux, au d&#233;triment des consid&#233;rations nationales ou internationales.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Z&#233;ro de conduite</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Fernand-Deligny-Par-inadvertance</link>
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		<pubDate>2025-12-10T07:13:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Igor Krtolica</author>
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		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>libert&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>handicap</dc:subject>
		<dc:subject>id&#233;ologie </dc:subject>
		<dc:subject>Fernand Deligny</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Fernand Deligny, qui avait cr&#233;&#233; un r&#233;seau d'accueil pour enfants autistes, r&#233;fl&#233;chit dans un essai in&#233;dit sur la mani&#232;re dont, dans le d&#233;veloppement humain, culture et biologie se nouent &#8211; ou ne se nouent pas. Les contributions qui accompagnent la publication de cet in&#233;dit mettent en lumi&#232;re l'originalit&#233; de ces r&#233;flexions.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment poussent les enfants</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Annette-Lareau-Enfances-inegales</link>
		<guid isPermaLink="true">https://laviedesidees.fr/Annette-Lareau-Enfances-inegales</guid>
		<pubDate>2025-12-05T08:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Edie Merle</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>reproduction sociale</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'ouvrage classique d'Annette Lareau, r&#233;cemment traduit en fran&#231;ais, &#233;claire la socialisation primaire d'un nouveau jour, en montrant l'importance des strat&#233;gies parentales d'&#233;ducation et les in&#233;galit&#233;s qu'elles perp&#233;tuent, entre &#8220;mise en culture concert&#233;e&#8221; et &#8220;pousse naturelle&#8221; des enfants.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'occultation du changement climatique</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/L-occultation-du-changement-climatique</link>
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		<pubDate>2025-12-02T07:30:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Hugues Draelants</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cologie </dc:subject>
		<dc:subject>changement climatique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pourquoi la connaissance scientifique ne d&#233;clenche-t-elle pas l'action politique requise&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Au-del&#224; du d&#233;ni ou de l'impuissance, la cause en est peut-&#234;tre plus profond&#233;ment dans l'occultation structurelle de nos conditions d'existence.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Deleuze et la philosophie de l'&#233;ducation</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Deleuze-et-la-philosophie-de-l-education</link>
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		<pubDate>2025-10-08T06:30:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Thomas Detcheverry</author>
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		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>Deleuze</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Que serait une p&#233;dagogie deleuzienne&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Elle opposerait &#224; l'&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;image dogmatique de la pens&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; une th&#233;orie de l'apprentissage plus ouverte, sensible aux hasards et aux rencontres susceptibles de former des vocations.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lev Vygotski&#160;: la psychologie par gros temps&#160;?</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Lev-Vygotski-la-psychologie-par-gros-temps-6522</link>
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		<pubDate>2025-06-17T07:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Yves Clot</author>
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		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>psychologie</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;U.R.S.S.&lt;/span&gt; </dc:subject>
		<dc:subject>Portraits</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Lev Vygotski m&#233;rite d'&#234;tre red&#233;couvert au-del&#224; de sa r&#233;putation p&#233;dagogique. Il a v&#233;cu la p&#233;riode tragique du stalinisme en travaillant jusqu'au dernier moment de sa courte vie &#224; une psychologie de la libert&#233;.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'&#233;ducation entre &#233;galit&#233; et efficacit&#233;</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/L-education-entre-egalite-et-efficacite</link>
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		<pubDate>2025-04-04T08:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Annabelle Allouch</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>famille </dc:subject>
		<dc:subject>Entretiens vid&#233;o</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;galit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comment les vagues de massification scolaire ont-elles affect&#233; les strat&#233;gies des familles et, plus largement, leur rapport &#224; l'&#201;cole&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Pierre-Michel Menger, professeur au Coll&#232;ge de France, propose des pistes d'analyse pour &#233;clairer une nouvelle socio-d&#233;mographie de l'&#233;ducation. Entretien suivi d'un essai.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sand, notre contemporaine</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Sand-notre-contemporaine</link>
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		<pubDate>2023-08-25T08:30:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Ivan Jablonka</author>
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		<dc:subject>Histoire </dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;mocratie</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>f&#233;minisme</dc:subject>
		<dc:subject>litt&#233;rature</dc:subject>
		<dc:subject>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;XIX&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle </dc:subject>
		<dc:subject>roman</dc:subject>
		<dc:subject>Entretiens &#233;crits</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#192; l'occasion de la sortie de l'&#233;dition critique de &lt;i&gt;Mauprat&lt;/i&gt;, roman total publi&#233; en 1837, il importe de rappeler la modernit&#233; de George Sand, notamment en ce qui touche &#224; l'&#233;ducation des citoyens et &#224; la d&#233;fense des droits des femmes.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des &#233;lites scolaires face &#224; l'enjeu &#233;cologique</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Des-elites-scolaires-face-a-l-enjeu-ecologique</link>
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		<pubDate>2023-03-14T08:30:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Erwan Franchon</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>environnement </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cologie </dc:subject>
		<dc:subject>grandes &#233;coles</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La m&#233;diatisation des dipl&#244;m&#233;s des Grandes &#233;coles optant pour une carri&#232;re alternative correspond-elle vraiment &#224; une tendance de fond &#224; la fuite vers des aspirations professionnelles &#233;cologiques et sociales&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Une enqu&#234;te r&#233;cente sur ces &#233;tudiants d'&#233;lite fournit des &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fernand Deligny, ou l'art d'&#234;tre hors sujet</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Fernand-Deligny-ou-l-art-d-etre-hors-sujet</link>
		<guid isPermaLink="true">https://laviedesidees.fr/Fernand-Deligny-ou-l-art-d-etre-hors-sujet</guid>
		<pubDate>2023-03-07T08:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Pascal S&#233;v&#233;rac</author>
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		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>normes</dc:subject>
		<dc:subject>sujet</dc:subject>
		<dc:subject>sensibilit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Portraits</dc:subject>
		<dc:subject>Fernand Deligny</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#201;ducateur, &#233;crivain, penseur, conteur, po&#232;te, sc&#233;nariste, Fernand Deligny est inclassable. &#192; la r&#233;&#233;ducation disciplinaire, entendue comme retour &#224; la norme, il a substitu&#233; une r&#233;&#233;ducation de la sensibilit&#233; qui se d&#233;prend de la notion de sujet, bon ou mauvais.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>



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