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	<title>La Vie des id&#233;es </title>
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	<description>La Vie des id&#233;es est un magazine international d'analyse et d'information sur le d&#233;bat d'id&#233;es.</description>
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		<title>La Vie des id&#233;es </title>
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		<title>Des enseignants mondialis&#233;s&#160;?</title>
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		<dc:date>2025-01-08T08:02:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>G&#233;raldine Farges, Igor Martinache</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>march&#233; du travail</dc:subject>
		<dc:subject>mondialisation</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Suivant une perspective internationale, Xavier Dumay montre l'&#233;mergence d'un champ des politiques de r&#233;gulation de la profession enseignante o&#249; cohabitent des agents publics et priv&#233;s anim&#233;s par des int&#233;r&#234;ts diff&#233;rents mais co-construisant les r&#233;formes li&#233;es au recrutement, &#224; la formation et &#224; la mobilit&#233; des personnels.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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		<title>Enseignants&#160;: le grand d&#233;classement&#160;?</title>
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		<dc:date>2025-01-08T04:30:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>G&#233;raldine Farges, Igor Martinache</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;classement</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le m&#233;tier d'enseignant fait l'objet d'une forte perte d'attractivit&#233;, comme le montrent la baisse des candidatures aux concours de recrutement et la hausse des d&#233;missions. Ce nouvel ouvrage de la collection Puf/Vie des id&#233;es explore les multiples facteurs et les effets de ce d&#233;clin.&lt;/p&gt;
		</description>



		

	</item>
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		<title>Quand les enseignants claquent la porte</title>
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		<dc:date>2021-06-29T06:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sandrine Garcia</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;forme</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>
		<dc:subject>aust&#233;rit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les d&#233;missions de professeurs des &#233;coles, bien que statistiquement limit&#233;es, sont un r&#233;v&#233;lateur de la d&#233;gradation des conditions de travail des enseignants dans un contexte d'aust&#233;rit&#233; budg&#233;taire, sans que cette question se limite au th&#232;me de la revalorisation des salaires.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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	</item>
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		<title>La r&#233;forme de la formation des professeurs</title>
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		<dc:date>2020-09-15T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Merle</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;forme</dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Si l'actuelle formation des professeurs n'est pas pleinement satisfaisante, la r&#233;forme de la formation pr&#233;vue dans la loi Blanquer de 2019 ne permettra pas une am&#233;lioration de la formation des professeurs et ne r&#233;pond pas aux d&#233;fis auxquels l'institution scolaire est confront&#233;e.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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		<title>Qui sont les profs&#160;?</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Qui-sont-les-profs</link>
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		<dc:date>2018-04-26T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Benjamin Denecheau</dc:creator>


		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>culture populaire</dc:subject>
		<dc:subject>enseignants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;G&#233;raldine Farges explore avec beaucoup de minutie la pluralit&#233; des mondes enseignants. Extr&#234;mement riche, son analyse gagnerait &#224; mettre en relation les r&#233;sultats obtenus avec les grandes questions de soci&#233;t&#233; li&#233;es &#224; l'enseignement.&lt;/p&gt;
		</description>



		
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