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	<title>La Vie des id&#233;es </title>
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	<description>La Vie des id&#233;es est un magazine international d'analyse et d'information sur le d&#233;bat d'id&#233;es.</description>
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		<title>La Vie des id&#233;es </title>
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		<title>Comment poussent les enfants</title>
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		<pubDate>2025-12-05T08:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Edie Merle</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>in&#233;galit&#233;s </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>reproduction sociale</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'ouvrage classique d'Annette Lareau, r&#233;cemment traduit en fran&#231;ais, &#233;claire la socialisation primaire d'un nouveau jour, en montrant l'importance des strat&#233;gies parentales d'&#233;ducation et les in&#233;galit&#233;s qu'elles perp&#233;tuent, entre &#8220;mise en culture concert&#233;e&#8221; et &#8220;pousse naturelle&#8221; des enfants.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
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		<title>L'homme sans identit&#233;</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Herve-Mazurel-Kaspar-obscur-enfant-nuit</link>
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		<pubDate>2020-12-02T07:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Claire Pag&#232;s</author>
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		<dc:subject>Philosophie </dc:subject>
		<dc:subject>Histoire </dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>prison</dc:subject>
		<dc:subject>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;XIX&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle </dc:subject>
		<dc:subject>formation</dc:subject>
		<dc:subject>conscience</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Revenant sur l'&#233;nigme de Kaspar Hauser, l'historien Herv&#233; Mazurel propose d'aborder ce cas quasi unique par le biais de la sensibilit&#233;. L'occasion d'une r&#233;flexion sur la formation de la conscience et la socialisation.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
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		<title>Race et socialisation</title>
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		<pubDate>2019-11-19T09:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Sol&#232;ne Brun</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tats-Unis</dc:subject>
		<dc:subject>identit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>race</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'&#233;tude des familles adoptives et des couples mixtes met en &#233;vidence le r&#244;le de la socialisation dans la construction de l'identit&#233; raciale. Cette approche permet de saisir l'identit&#233; raciale comme un h&#233;ritage, sans pour autant r&#233;investir les pr&#233;suppos&#233;s naturalistes de l'approche biologique.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
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		<title>Une contre-histoire de Mai 68</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/Une-contre-histoire-de-Mai-68</link>
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		<pubDate>2018-05-21T07:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Nicolas Duvoux, Jules Naudet</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire </dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;volution </dc:subject>
		<dc:subject>engagement</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;v&#232;nement</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Que nous r&#233;v&#232;le l'&#233;tude de celles et ceux qui ont fait Mai 68&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Selon Julie Pagis, elle montre que les exp&#233;riences politiques ont &#233;t&#233; diverses, que ceux qui se sont engag&#233;s ont des profils diff&#233;rents et que ces &#233;v&#233;nements permettent de mieux comprendre les luttes sociales d'aujourd'hui.&lt;/p&gt;
		</description>



	</item>
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		<title>La petite soci&#233;t&#233; des enfants</title>
		<link>https://laviedesidees.fr/La-petite-societe-des-enfants</link>
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		<pubDate>2017-10-27T07:00:00Z</pubDate>
		<format>text/html</format>
		<language>fr</language>
		<author>Nicolas Sall&#233;e</author>
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		<dc:subject>Soci&#233;t&#233; </dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>socialisation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comment les enfants per&#231;oivent-ils le monde qui les entoure, du plus proche &#8211; les parents, les amis &#8211; au plus lointain &#8211; le travail, la politique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? La sociologie dialogue ici avec la psychologie pour d&#233;crire les processus socialement diff&#233;renci&#233;s par lesquels les enfants en viennent &#224; penser et se penser.&lt;/p&gt;
		</description>



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